Contoh Soal Assesmen Kompetensi Madrasah Indonesia (AKMI) Literasi Sains (Kincir Angin) - Berbagi Ilmu

Berbagi Ilmu

Contoh Soal Assesmen Kompetensi Madrasah Indonesia (AKMI) Literasi Sains (Kincir Angin)

Isu                                :    Pegiat Iptek

Konteks                        :    Personal (Teknologi Pribadi)

Kompetensi Saintifik    :

K-1: Menjelaskan fenomena secara ilmiah

K-2: Mengevaluasi dan merancang penyelidikan ilmiah

K-3: Menafsirkan data dan bukti ilmiah

Kincir Angin

Budi tertarik pada pembangkit listrik tenaga angin. Ia mendengar bahwa pembangkit listrik tenaga angin ini lebih kecil dampak negatifnya terhadap lingkungan dibandingkan pembangkit listrik dengan bahan bakar fossil.

Listrik tenaga angin dapat dihasilkan oleh kincir angin yang diletakkan di halaman rumah. Kincir angin dapat menghasilkan listrik ketika angin berhembus.

Kincir angin yang dipasang di depan sebuah rumah

Jenis Soal: Pilihan Ganda Kompleks (Benar-salah) atau (Ya-Tidak)

Perhatikan teks “Kincir Angin” di atas. Klik dalam pilihan-pilihan dalam tabel untuk menjawab pertanyaan

Budi menginginkan jawaban-jawaban dari pertanyaan-pertanyaan berikut sebelum memutuskan apakah perlu memasang kincir angin di halaman rumahnya atau tidak. 

Dapatkah pertanyaan berikut dijawab dengan percobaan sains. Klik pada Ya atau Tidak untuk setiap pertanyaan.

Dapatkah pertanyaan tentang kincir angin berikut dijawab dengan percobaan sains

Ya

Tidak

Apakah semua penduduk di sepanjang jalan rumah Budi akan memasang kincir angin bila Budi memasangnya?

Apakah angin berhembus cukup lama di tempat tinggal Budi untuk menghasilkan daya listrik yang cukup untuk keluarga Budi

KINCIR ANGIN

Grafik 1


Grafik berikut menunjukkan daya listrik hasil dari sebuah kincir angin yang diteliti Budi dalam waktu 24 jam. Grafik dihasilkan pada suatu hari yang berangin.


Jenis Soal : Pilihan Ganda 

Klik pada satu pilihan jawaban!

Perhatikan “Grafik 1” diatas Klik pada satu pilihan untuk menjawab pertanyaan

Mengapa daya listrik dari kincir angin mencapai nilai tertinggi di sekitar pukul 13:00?

 A. Suhu udara mencapai titik tertinggi pada pukul 13:00

 B. Suhu kincir angin mencapai titik tertinggi pada pukul 13:00

 C. Lebih sedikit awan pada pukul 13:00 daripada waktu lain

 D. Kecepatan angin yang menggerakan kincir mencapai maksimum pada pukul 13:00

Jenis soal : Pilihan Ganda Kompleks (Benar-Salah) atau (Ya-Tidak)

Klik pada pilihan-pilihan dalam tabel untuk menjawab pertanyaan

Para ilmuwan sekarang menemui tantangan baru dalam memberikan keuntungan bagi masyarakat dalam penggunaan kincir angin.

Apakah tantangan-tantangan berikut merupakan hal yang cocok untuk dipecahkan para ilmuwan? Klik pada Ya atau Tidak untuk setiap tantangan:

Apakah tantangan-tantangan berikut dapat dijawab oleh para ilmuwan secara ilmiah?

Ya

Tidak

Mencari cara yang efektif untuk menyimpan energi yang dapat digunakan kemudian saat angin tidak berhembus

Meningkatkan jumlah listrik yang dihasilkan kincir angin untuk kecepatan angin tertentu

Mencarikan pekerjaan baru bagi pekerja yang tidak diperlukan lagi oleh perusahaan yang menghasilkan listrik dengan bahan bakar fossil



Subscribe to receive free email updates:

0 Response to "Contoh Soal Assesmen Kompetensi Madrasah Indonesia (AKMI) Literasi Sains (Kincir Angin)"

Posting Komentar